Descubrimiento del entorno natural y sociocultural

971 palabras 4 páginas
Descubrimiento del entorno natural y sociocultural
El niño y su entorno
¿Qué entendemos por entorno?
Definimos el entorno como el conjunto de elementos, factores, fenómenos y acontecimientos de diversa índole, donde se desarrolla la existencia de un ser vivo o de una comunidad.
Al hablar del entorno en relación con los niños menores de seis años Se desarrollan Familiar , Escolar escolar, por un lado, aprobado, suburbial así, al hablar del entorno de los más pequeños, deberemos tener en cuenta, los espacios donde esto se desarrollan su actividad, los elementos que incluyen estos espacios, las relaciones que se establecen entre estos elementos, las condiciones que incluye cada contexto, los acontecimientos que transcurren en los niños y
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La escuela como un marco educativo
Si la educación consiste en la acción intencionado y sistemática de los miembros sobre otros para asegurar la trasmisión de la cultura y potencia del perfeccionamiento o y el desarrollo humano, podemos deducir rápidamente de los contenidos y las organización social de las actividades educativas varían en función de cada contestado educativo.
Las sociedades tecnificadas como la nuestra se amplía rápidamente la distancia entre las capacidades del joven y las actividades de los adultos
La escuela se constituye con carácter formal, al incidir de forma intencionada y sistemática en los procesos anteriormente mencionados
En este sentido, la función de la escuela se complementa con aquellas funciones educativas que tienen asignadas otras instituciones de la comunidad
¿Que aporta el conocimiento del entorno al proceso de desarrollo aprendizaje de los niños?
Desde el momento de su nacimiento, el niño establecer contacto con su mundo circundante e incorpora los conocimientos que éste con llave implícitos. Ya será a través del contacto con la Madre, o del contacto con otras personas que lo tienen a su cargo,

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