Ejes Pedagógicos De La Educación Física En Nivel Primaria

4817 palabras 20 páginas
Ejes pedagógicos de la educación física en el nivel primaria.

Los ejes son nociones pedagógicas que sirven de sustento para dar sentido a la acción del docente durante la implementación del programa, y orientan el desarrollo de nuevas habilidades y concepciones entre conocimientos y aprendizajes; tienen como marco general el respeto al desarrollo corporal y motor de los alumnos; orientan los propósitos, las competencias, los aprendizajes esperados y los contenidos, y dan continuidad a lo desarrollado en preescolar, de tal manera que la Educación Física en la educación primaria establece los siguientes ejes pedagógicos.

• La corporeidad como el centro de la acción educativa. La corporeidad se concibe como una expresión de la
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Por medio del deporte escolar es posible que los alumnos logren aprendizajes que van más allá de la técnica, la táctica o la competencia misma, como:

–– Conocer las normas y reglas básicas de convivencia.
–– Desarrollar la ética del juego limpio.
–– Mejorar la autoestima y las relaciones interpersonales.
–– Mejorar la salud y la condición física, así como resaltar sus capacidades perceptivomotrices.
–– Construir su personalidad conviviendo en ambientes lúdicos y de amistad, donde todos participan entre iguales.
–– Conocerse mejor al incrementar su competencia motriz y, por consiguiente, sus desempeños motores.
–– Desempeñarse no sólo en un deporte sino en la vivencia y experimentación de varios, sobre todo en los de conjunto, de acuerdo con las condiciones del contexto escolar y el interés de los alumnos.

La influencia del deporte en la Educación Física es indiscutible; desde finales de los años 60 la mayoría de los docentes de la asignatura se ha dedicado a la enseñanza y práctica de los deportes; por esta razón, los padres de familia, docentes frente a grupo y alumnos identifican la sesión como “la clase de deportes” y no como la sesión de Educación

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