El aprendizaje escolar

3131 palabras 13 páginas
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÒN DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA “MANUEL ANTONIO MALPICA” SEMESTRE: IV PERIODO: II NAGUANAGUA- EDO.CARABOBO

PSICOPEDAGÒGIA

PROFESOR ASESOR:
Betty Colina

TRIUNFADORA: Soto Noelia CI.= 13.617.968

Abril, 2011 EL APRENDIZAJE ESCOLAR

Concepto de Aprendizaje: Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Es una de las funciones mentales más importante en humanos, animales y sistemas
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Revisemos algunos de los más importantes:

Aprendizaje por descubrimiento: Es aquel en donde se le exige al estudiante mayor participación e involucramiento, el profesor no expone de un modo acabado los contenidos, sino que muestra el objetivo por alcanzar; sus ventajas son que, llevado correctamente, asegura un conocimiento significativo y fomenta la investigación.

Aprendizaje por modelaje de procedimientos: Es el aprendizaje por recepción de conceptos y se besa en el axioma de la enseñanza, en donde el profesor dice: “primero lo haré yo, después lo haremos juntos, después lo harás tu solo”. Tiene como desventaja que el aprendizaje solo sea memorístico, superficial y por imitación, su ventaja es que la mayoría de los humanos aprendemos mejor del ejemplo.

Aprendizaje psicomotor: Consiste en aprender a usar los músculos coordinada y eficazmente, no solo para la educación física, sino para aprender moviéndonos.

Aprendizaje conceptual: Es aquel que desarrolla principios, leyes y generalizaciones y el elemento principal es la palabra, tanto oral como escrita. Sus ventajas son que el significado de hechos, conceptos y generalizaciones varían, pues esto no tiene un lugar fijo y absoluto en la escala de significados.

Aprendizaje creador: Es aquel que se da cuando existe un cambio de conducta en el momento en que se presenta un problema, en diferentes situaciones y se

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