El significado de los contenidos basicos de la formacion de los niños

1815 palabras 8 páginas
EL SIGNIFICADO DE LOS CONTENIDOS BASICOS DE LA FORMACION DE LOS NIÑOS

INTRODUCCION

Primero que nada yo hablare de la educación básica en el contexto nacional sobre las necesidades básicas de la sociedad y el entorno que nos conforma, describiré algunos puntos importantes tratando de llegar a un objetivo que sea racional describiendo los contextos de las escuelas y como mejoraran por medio de estos objetivos que señalare, por medio de esta describiré como se elevara la calidad educativa de la educación básica y sus principales estrategias para la consecución de este objetivo en la educación y siendo así desglosare contenidos par la formación de los niños obteniendo grandes significados de las propuesta curriculares implementando la
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Hay cinco tipos de competencias para la vida que son: 1° Las competencias movilizan y dirigen todos los conocimientos asía la consecución de objetivos concretos, las competencias se manifiestan en la acción de manera integrada y poseer solo conocimientos o habilidades no significa ser competente, sin embargo discriminar a las personas con alguna discapacidad y es como a muchas personas se le hace fácil a ser sentir mal a las personas pero como dice Alonso Lujambio Irazábal (saber hacer con saber y con conciencia del efecto de ese hacer) es manifestarse tanto en situaciones comunes de la vida diaria como en situaciones complejas y ayuda a visualizar un problema y a emplear los conocimientos adecuados para resolverlo. Las competencias para el aprendizaje permanente son las que implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida y de integrarse a la cultura, así como de visualizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender esta realidad. 2° competencias para el manejo de información, esta se relaciona con la búsqueda, identificación, evaluación, selección y sistematización de información, con el conocimiento en diversas disciplinas y en distintos

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