Fuentes pedagogicas

726 palabras 3 páginas
FUENTES PEDAGÓGICA
Son las que nos proporciona el” cómo enseñar”, esta fuente tiene en cuenta la fundamentación teórica sino también la experiencia educativa
La base teorica nos la da los aportes de los representantes de la pedagogía contemporánea como : Jhon Dewey, Decroly, María Monstessori, Miguel de Zubiría Samper, J. Keller – J.G. Sherman, Carl Rogers y Paulo Freire.
Jhonh Dewey(1859-1952):Es considerado como el representante de la filosofía pragmática en la pedagogía (se basa en la unidad entre la teoría y la práctica). Es el principal representante de la “escuela activa” y de la “escuela nueva”. Considerado el precursor de la enseñanza “centrada en el niño”. Para él la educación se debe basar en la experiencia que el niño ya trae
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El maestro en este método tiene el papel de enseñar a cada niño en forma individual, pero no lecciones es solo guiar considerando las necesidades del niño.
Miguel de Zubiría Samper (1951- ) Creador del enfoque pedagógico de la Pedagogía Conceptual , que postula dos propósitos formativos de la escuela: formar el talento de todos y cada uno de sus estudiantes y formar las competencias afectivas. Propósitos que se logran a través de la enseñanza de instrumentos de conocimiento (nociones, proposiciones o pensamientos, conceptos) y operaciones mentales propios de cada etapa del desarrollo del estudiante. La pedagogía conceptual se basa en 7 postulados.
J. Keller-J.G. Sherman: Representantes del Sistema de Instrucción Personalizado, el cual ha contribuido en forma significativa que el alumno “aprenda a aprender”. Requiere excelencia en el aprendizaje de todos los objetivos, permite a cada estudiante avanzar a su propio paso, hace énfasis en la comunicación escrita, divide el material en pequeños elementos llamados UNIDADES, utiliza ASESORES para evaluar y asesorar a los alumnos, usa VEHICULOS DE MOTIVACION para estimular y reforzar positivamente a los alumnos. Es la participación activa lo que hace que el alumno aprenda.
Carl Rogers ( 1902-1987)Pionero de la psicología humanista, sus teorías en el campo de la psicología se extiende en el campo de la educación en donde formula la enseñanza centrada en el alumno, para él el resultado de una buena

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