Imagen y educacion

846 palabras 4 páginas
CAPITULO I
1. EL PROBLEMA
1.1. TEMA
Diseño Curricular Basado en Competencias y su Incidencia en el Aprendizaje Significativo de la Asignatura de Contabilidad del 2do Año de Bachillerato del Instituto Tecnológico Superior “ Benjamín Araujo” de la ciudad de Patate”
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.2.1. CONTEXTUALIZACIÓN La globalización de la economía, la modernización del Estado y sus sistemas sociales han generado cambios profundos en las estructuras mas significativas de la sociedad, esto es, cambios en el gobierno, en la economía y en la educación de los pueblos, (Carlos Matos, OREALC, 1991).
El nuevo patrón tecnológico y los nuevos paradigmas en 1a organización y gestión instituidos en los
…ver más…

La educación encierra un tesoro, Madrid, 1996) esta asignando nuevos roles y nuevas responsabilidades a la educación, nuevos contenidos curriculares y nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje: educación centrada en la formación integral del ser humano, en la formación de las personas para que operen con los conocimientos.
I.as dimensiones de la educación para el siglo XXI: ética y cultural, científica y tecnológica, y económica y social (Jacques Delors, Coordinador de la Comisión sobre educación para el siglo XXI. “La Educación o la Utopía necesaria". Ob. Cit., n 25) determinan nuevas dimensiones en los perfiles de los educandos y los lineamiento para una educación centrada en la formación integral del ser humano.
Por otra parte, la UNESCO manifiesta que: Para cumplir el conjunto de las misiones que le son propias, la educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales, que en el transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido, los pilares del conocimiento: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender hacer, para poder influir sobre el propio entorno; aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humana; por último, aprender a ser, un proceso fundamental que recoge elemento de los tres

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