La Didactica Y Su Relacion Con La Planeacion Didactica

20860 palabras 84 páginas
1.1 LA DIDACTICA Y SU RELACION CON LA PLANEACION DIDACTICA
La escuela y los docentes constituyen la unida básica del sistema educativo, de su organización y funcionamiento dependen: el uso funcional optimo de los recursos para el aprendizaje, la promoción de los valores éticos, estéticos y de convivencia; la creación de un ambiente ordenado y propicio para el aprendizaje, además de la innovación académica y administrativa.
La institución debe contar con objetivos claros y con una organización que exprese la voluntad de elevar el rendimiento de los alumnos y la calidad de los servicios, por lo cual se requiere de una visión alternativa para proporcionar servicios de calidad y pertinencia.
Los esfuerzos del quehacer educativo deben
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5.-Adecuar la enseñanza a las posibilidades y necesidades del educando.
6.-inspirar las actividades escolares en la realidad.
7.-Orientar el planteamiento de las actividades de manera continúa.
8.-Guiar la organización de la tareas.
9.-Adecuar las necesidades del alumno y de la sociedad.
10.- Llevar acabo un control consiente del aprendizaje.

ELEMENTOS DIDÁCTICOS:
El alumno: es quien aprende y para quien existe la escuela,
Los objetivos: la escuela no tendría razón de ser así no tuviese en cuenta la conducción del alumno hacia determinadas metas.
El profesor: es el orientador de la enseñanza.
La materia: es el contenido de la enseñanza.
Los métodos y técnicas de enseñanza: deben de estar lo más próximo que sea posible a la manera de aprender de los alumnos.
Medio geográfico, económico, cultural y social: es indispensable tomar en consideración el medio donde funciona la escuela, pues solamente así podrá ella orientarse hacia las verdaderas exigencias económicas, culturales y sociales.

DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA
La didáctica puede ser considerada en sus aspectos generales y particulares esto es en relación a la enseñanza de todas las materias, o con relación a una sola disciplina, tomando en cuenta el planteamiento, la ejecución y la valuación como procedimiento de actividades.
La Planeación didáctica: es la actividad que nosotros como docentes debemos de utilizar para encauzar al alumno

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