Perfil del niño y la niña en educacion inicial

938 palabras 4 páginas
PERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 1ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL.

Docente: Josefin Haffar

Auxiliar: Karelis Arismendi

AÑO ESCOLAR 2007-2008
1ER. LAPSO

Formación Personal Y Social: ← Aprende a reconocerse a sí mismo. ← Expresa, reconoce y regula diversas emociones y sentimiento. ← Se integra con otros niños/as estableciendo vínculos de relación interpersonal ← Manifiesta actitudes de valoración por la familia, docente y compañeros de clases. ← Se identifica como niño o niña ← Participa en el trabajo en grupo y mantiene relaciones interpersonales abiertas y positivas. ← Reconoce y utiliza las normas, deberes y derechos que
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← Utiliza las normas que rigen el intercambio verbal (presta atención, guarda turno) cuando participa de diálogos como forma de interactuar con otros ← Manifiesta placer o malestar ante determinadas situaciones.

2DO. LAPSO

Formación Personal Y Social: ← Aprende y valora las diferencias y similitudes de género. ← Señala y nombra partes del cuerpo y de la cara, en sí mismo y en otros. ← Aprende procesos de pensamiento, experiencias y conocimientos en las diversas situaciones y problemas de su vida cotidiana. ← Se identifica como persona y se inicia en la toma de conciencia como ser social en una familia y una comunidad, de sus normas y hábitos, valores, costumbres. ← Establece relaciones sociales a través del juego, las conversaciones y otras situaciones de la vida cotidiana, con las docentes y compañeros de clase. ← Se relaciona con las personas de su entorno educativo con facilidad y espontaneidad. ← Sigue hábitos de normas y higiene dentro del aula.

Relación Con El Ambiente: ← Participa con otras personas en actividades y creaciones colectivas en diferentes entornos: la escuela, la familia y la comunidad. ← Reconoce y acepta muestras de afecto de los adultos o de niños/as conocidos dentro de su entorno social. ← Reconoce situaciones de peligro habituales y las evita. ← Utiliza objetos, juguetes,

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