Resumen “El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública”

864 palabras 4 páginas
Lecturas Básicas I: “El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública”
Resumen I: El sistema modular Xochimilco (María Isabel Arbesú García)/ Contribución de la historia y de la filosofía de las ciencias al desarrollo de un modelo de enseñanza-aprendizaje como investigación (Gil Pérez,D.)
“ El sistema modular Xochimilco (María Isabel Arbesú García)”
La siguiente información, se obtuvo a través de dos fuentes: la primera por medio de recopilación documental y la segunda, utilizando la técnica de la entrevista, realizadas a docentes fundadores de las tres divisiones de la UAM-X y a través de esto se explica qué es el sistema modular Xochimilco, sus postulados, el por qué es un método de enseñanza
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¿Qué es el sistema modular Xochimilco?
Este sistema propone una nueva forma de ordenar los conocimientos y con ello, define la enseñanza a partir de su vinculación con la realidad y en base a los problemas de la vida, haciendo de esto el objeto y objetivo de estudio, conocido como objetos de transformación que se abordan de manera interdisciplinaria y mediante la investigación científica.
El método de enseñanza-aprendizaje modular está basado fundamentalmente en JeanPiaget; quien que el conocimiento “…no es una copia de la realidad”. Conocer un objeto es actuar sobre él, modificarlo, transformarlo y entender su forma.
El sistema modular plantea incorporar dos elementos nuevos a éste proceso que son: la interdisciplina y la aplicación del conocimiento a una realidad concreta. Ambas se interrelacionan en una premisa que postula el sistema modular: el objeto de transformación, a partir del cual se desprenden los fundamentos epistemológicos y pedagógicos del sistema modular.
Características esenciales del sistema modular Xochimilco
 Vinculación de la educación con la realidad
 Organización por medio de módulos utilizando el método científico
 Participación activa de los estudiantes em donde el estudiante cuestiona y razona

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