El preescolar lenguaje y comunicacion

850 palabras 4 páginas
DIAGNOSTICO INICIAL DE GRUPO

TERCER GRADO PROF. ROCIO DEYANIRA RÍOS DORADO.

El grupo de 3° “A” consta de 12 alumnos, de los cuales 5 son niñas y 7 niños que se encuentran entre los 5 años y 5 años 6 meses de edad, 2 son de nuevo ingreso y nunca han asistido a la escuela, pero fueron integrados con facilidad por el resto de sus compañeros. La mayoría muestran interés por expresar sus gustos y preferencias y comparten los materiales didácticos con sus compañeros, aunque hay un niño que se muestra agresivo cuando no se le da lo que quiere, por lo que es necesario trabajar con él en el aspecto del trabajo colectivo y en el grupo lo relacionado con la autonomía y el seguimiento de reglas. Ellos traen consigo un amplio surtido de
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Se muestran interesados y curiosos por descubrir el mundo natural que los rodea, del porque pasan las cosas y proponen ideas de algunas medidas preventivas para el cuidado del medio ambiente (plantas y animales), por lo que es importante que desarrollen una buena capacidad de observación. Reconocen y mencionan a los miembros de su familia y saben el rol que desempeña cada uno, muestran respeto a la hora de realizar la ceremonia cívica cantando el himno nacional y saludando a la bandera, pero es de suma importancia que generen una identidad personal, al apropiarse de valores culturales generados en familia y sociedad. Les agrada pintar y manipular diversos materiales, siendo la plastilina su favorita, pero es importante apoyar la inmersión en dichas actividades para lograr tener más oportunidades expresivas. Disfrutan de participar en juegos como “Pato, pato, ganso”, “Las estatuas de marfil”, entre otros, donde se involucra la coordinación, fuerza y equilibrio, por lo que es necesario bríndales la oportunidad de correr, trepar, deslizarse, etc., pero apropiándose de su auto cuidado e identificando situaciones de riesgo. Lo importante para el grupo es que existan actividades interesantes y retadoras didácticas y no didácticas, para que desarrollen un buen aprendizaje.

*OBJETIVO:

Con esta competencia pretendo lograr que los niños se interesen por hacer uso del lenguaje escrito e

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