Implicaciones de la teoría de piaget para los profesores

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Implicaciones de la teoría de Piaget para los profesores

En la educación el principal objetivo debería consistir en ayudar a los niños a aprender cómo aprender, y que la educación debería formar y no abastecer la mente de los estudiantes, es necesario que los niños tengan una buena técnica que les sirva para aprender más rápido y mejor. Es importante saber que los niños no son iguales, no a todos les sirve la misma técnica.
Si entendemos el pensamiento infantil, seremos más capaces de adecuar los métodos de enseñanza a las habilidades de los niños, al entender la manera de pensar de un niño y sus capacidades, es posible crear métodos y técnicas que posibiliten un aprendizaje más rápido.

Comprensión y avance del pensamiento de los
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Obtiene un equilibrio superior al precedente.
La formación del conocimiento no se explica sólo por la influencia del ambiente, la sociedad y la cultura, hay que estudiarla desde el interior de la persona. Los individuos construyen su propio entendimiento. El conocimiento no es una copia de la realidad, conocer un objeto es actuar sobre él, modificarlo, transformarlo y entender el proceso de esta transformación para comprender la forma en que se construye el objeto.
Esta experiencia activa no debería estar limitada a la manipulación física de los objetos, debería también incluir la manipulación mental de las ideas que surgen de los proyectos o experimentos en clase.
También es importante que los estudiantes interactúen con sus pares y con los profesores para que prueben y comparen su pensamiento, de esta manera se desafían y reciben retroalimentación y también comparan su manera de resolver problemas con la de los demás.
Para un mejor aprendizaje es bueno que los estudiantes actúen, manipulen, observen y después que hablen o escriban lo que experimentaron. Al comunicarse con los demás los estudiantes usan, prueban y cambian sus habilidades de pensamiento.

El valor del juego
El juego es una gran fuente de estimulación, el cerebro se desarrolla con la estimulación, y esto se da a cualquier edad. La inteligencia es una adaptación al entorno, el juego es una relación entre el niño y el entorno, es un modo de conocerlo, aceptarlo y construirlo. La socialización

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