Inteligencia emocional

3101 palabras 13 páginas
Introducción:
La inteligencia emocional es necesaria para que un líder educativo pueda tener empatía con sus empleados y/o estudiantes. Utilizarla correctamente ayuda a resolver problemas y evitar que estos sucedan. En la actualidad se intenta formar educadores con Inteligencia Emocional ya que se han dado cuenta que la clave del éxito está en el grado en el que conozcan y controlen sus emociones, además de poder reconocer los sentimientos de sus estudiantes.
Según Goleman, la Inteligencia Emocional es la “Capacidad humana de sentir, entender, controlar, modificar estados emocionales en uno mismo, así como comprender y relacionarse adecuadamente con los demás”.
ES un conjunto de habilidades que se basan en la capacidad de reconocer
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Algunas de estas emociones son; la felicidad, tristeza, sorpresa, disgusto, coraje, miedo. Basado en la literatura, el término "inteligencia emocional" es definido como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones. Esta implica la capacidad de una persona para concienciar, regular, adecuar y transformar de modo real su despliegue interno de fuerzas, tendencias, predisposiciones e impulsos emocionales, muchos de ellos inconscientes, los cuales expresa en forma de conductas, humor, temperamento, etc.
Son muchos los individuos que nos cita la literatura como expertos y dedicados al estudio de la inteligencia emocional. Entre estos están; Daniel Goleman, Howard Gardner, Edward Thorndike.
Daniel Goleman define la inteligencia emocional como la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Este término lo popularizo Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995, Goleman de acuerdo a sus estudios, estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. Otro de los expertos en la materia, Howard Gardner para el 1983 en su teoría de las inteligencia múltiples, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, con esta

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