Propuesta pedagógica upn campo de matemáticas

13315 palabras 54 páginas
INTRODUCCIÓN

La gran mayoría de los trabajadores de la educación en el medio indígena, nos enfrentamos a grandes problemas en el desarrollo de las actividades de la enseñanza- aprendizaje dentro y fuera del aula escolar. Este presente trabajo contiene planteamiento y justificación, a saber que el problema detectado es (DIFICULTAD EN LA DIFERENCIACIÓN DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, CUADRADO, TRIANGULO, RECTÁNGULO, CIRCULO).

En el capítulo uno, se describen las características contextuales de la comunidad y la escuela, destacando los aspectos socio-económicos, político, practicas culturales de quienes habitan en ella, lo que sirven para comprender mejor la problemática escolar. Dentro de este mismo capítulo se abordan temas sobre
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Esto favorece la construcción de enlaces entre los conocimientos nuevos que va teniendo a través de la intervención educativa del docente, en donde es necesario establecer la articulación entre los niveles de conocimiento para la formación de una concepción clara en los procesos de aprendizajes que hace posible una práctica docente con mecanismos e instrumentos que puedan formar el sistema estructural de la comunicación en todos los sistemas.

Los saberes de los infantes no son acabados en sí, y en la ejecución de actividades dentro del aula, se observan algunas dificultades que inciden y afectan un avance equitativo en la adquisición de los conceptos; y por mencionar algunas de estas, noté que los alumnos, al trabajar con materiales en relación con la expresión artística, tienen problema en diferenciar los colores para sus decoraciones.

Por otro lado, al realizar trabajos con materiales concretos para el aprendizaje de los números del 1 al 10, los alumnos no logran asimilar las características de los números para diferenciarlos y ordenarlos en forma ascendente en la serie numérica oral. Posterior a esto, utilicé láminas con ilustraciones para que los niños observen que existen varias formas de figuras, las cuales podemos encontrarlas en cualquier parte de las cosas u objetos que existen en nuestro alrededor. Para esto realizamos varias

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