- La actividad científica estudiantil: ¿Es o no una forma organizativa docente en la educación médica?
- Con el objetivo de incrementar la incorporación más eficiente de los estudiantes al trabajo investigativo se proponen varias ideas para desarrollar el mismo, como son el desarrollo de actividades docentes investigativas y la actividad científica estudiantil extracurricular, así como una metodología para evaluarlo. Se concluye que la aplicación de estas variantes propuestas permitirán la aplicación de métodos activos en la enseñanza de la Fisiología Médica y contribuyen a la adquisición por los estudiantes de hábitos y habilidades del método clínico. La investigación científica estudiantil presenta dos vertientes importantes para la actividad creadora en el proceso docente educativo de cualquier tipo de asignatura de un plan de estudio: el método científico y el método activo de enseñanza. La actividad científica estudiantil es una de las formas principales de enseñanza de las carreras de la educación médica superior (1). También tiene como objetivo fundamental contribuir a formar habilidades y hábitos propios del trabajo técnico y científico investigativo en los estudiantes, por medio de la búsqueda de respuestas a problemas científicos-técnicos de complejidad creciente, utilizando el método científico, y siempre bajo la asesoría de un docente. Puede contemplarse dentro de los planes y programas de estudio; o desarrollarse de forma extracurricular. El importante papel de la investigación científica de los estudiantes está determinado por los grandes objetivos que cumple en el proceso de su educación comunista. La investigación científica desarrolla en los jóvenes las capacidades cognoscitivas, el pensamiento creador y constituye un poderoso instrumento en la creación de habilidades en el trabajo individual creativo que requiere el especialista de cualquier perfil...
(Añadido: Mar Oct 11 2005 | Visitas: 33 | Puesto: 1.00 | Votos: 1)
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- La mezcla fosfénica
- ¿Qué es?. ¿En qué se basa?. ¿En qué nos puede ayudar?. Origen e historia. Un método especialmente adaptado a todas las formas de enseñanza. Mejora rapida de los resultados escolares. Aumento de la capacidad de atencion y comprension para cualquier tipo de estudio.
Progresos escolares evidentes. Múltiples aplicaciones para cualquier edad y problema. Los Balanceos. La lectura con fosfenos. Relajarse sin dificultad. Estudiar mas fácilmente gracias a los fosfenos. Ideas mejor estructuradas
La alternancia cerebral. Observe sus ritmos cerebrales. El cerebro trabaja de manera rítmica. El secreto del éxito: el ritmo. Un método con presente y futuro. Es un método que se basa en el estudio de los "fosfenos", es decir las manchas multicolores que persisten en la oscuridad durante tres minutos, tras mirar fijamente una fuente luminosa durante unos treinta segundos...
(Añadido: Lun Oct 10 2005 | Visitas: 19 | Puesto: 0.00 | Votos: 0)
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- Familia: tipos y modos
- ¿Qué es una familia?. La orientación familiar. Tipos de familia. Modos de ser familia (personalidad de la flia). Ser padres: ¿cómo asumir este rol?.
(Añadido: Vie Oct 07 2005 | Visitas: 29 | Puesto: 6.75 | Votos: 4)
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- Fe y razón en los fundamentos del proceso educativo
- Estado de desarrollo de la humanidad. Grandes sistemas de conocimientos: lógica, arte y cibernética. Sus fortalezas y debilidades. El cerebro y la hipnosis. Teoría general de los sistemas, su principio estructural. Acerca de la existencia de Dios. Segundo principio de la termodinámica. Acerca de la existencia del Diablo.
(Añadido: Vie Oct 07 2005 | Visitas: 23 | Puesto: 10.00 | Votos: 2)
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- Pautas para la presentación de una monografía
- Monografía. Concepto de Monografía. Estructura de un trabajo monográfico.
Pautas técnicas y graficas para la redacción de un trabajo. Componentes de una monografía. ¿Cómo hacer una monografía?.
(Añadido: Vie Oct 07 2005 | Visitas: 30 | Puesto: 9.00 | Votos: 2)
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- Análisis de la relación de la educación y el comportamiento familiar en Mexicali
- Concepto de educación. Relación entre educación y el comportamiento familiar. El presente trabajo de investigación denominado Análisis de la Correlación entre Educación y Comportamiento Familiar en Mexicali tiene como objetivo, darnos a conocer que tanto influye en el comportamiento de estos dos elementos. Para poder desarrollar este trabajo se realizaron primeramente los antecedentes los cuales contienen lo mas importarte de investigaciones anteriores que se realizaron conforme al tema en cuestión, ya que teniendo estos datos serán utilizados como base para nuestra investigación. Posteriormente se planteara el problema el cual tiene como propósito dar a conocer la manera en la cual se va a realizar esta investigación, todas aquellas estrategias que se aplicaran con el fin de obtener datos que nos ayuden a entender mejor la correlación existente entre estos dos elemento. El interés por conocer mas sobre esta temática quedara plasmado en la justificación donde podremos encontrar los motivos por los cuales realizamos una indagación a fondo acerca de esta correlación.
(Añadido: Mie Oct 05 2005 | Visitas: 27 | Puesto: 0.00 | Votos: 0)
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- Dinámicas de grupo para el aprendizaje (Primera parte)
- Técnicas de dinámica de grupo. Técnicas de presentación. Técnicas de relajación.
Técnicas de animación y concentración. Técnicas para trabajar contenido temático. En este libro se presentarán algunas de las técnicas de dinámica de grupo concebidas por la Dra. Raquel Bermúdez Morris. Resulta materialmente imposibles explicarlas todas, pues existen decenas y se haría excesivamente extenso el presente libro. Fundamentalmente, se mostrarán aquellas técnicas que, a nuestro juicio, resultan más factibles de utilizar por los educadores en su labor profesional...
(Añadido: Mie Oct 05 2005 | Visitas: 29 | Puesto: 6.00 | Votos: 2)
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- Dinámicas de grupo para el aprendizaje (Segunda parte)
- Técnicas de dinámica de grupo. Técnicas de comunicación. Técnicas de dramatización. Técnicas de cierre. En este libro se presentarán algunas de las técnicas de dinámica de grupo concebidas por la Dra. Raquel Bermúdez Morris. Resulta materialmente imposibles explicarlas todas, pues existen decenas y se haría excesivamente extenso el presente libro. Fundamentalmente, se mostrarán aquellas técnicas que, a nuestro juicio, resultan más factibles de utilizar por los educadores en su labor profesional...
(Añadido: Mie Oct 05 2005 | Visitas: 29 | Puesto: 0.00 | Votos: 0)
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- Docente - Investigador: ¿Cómo investigar desde el aula de clase?
- El diseño de la investigación científica pedagógica. Los métodos, técnicas e instrumentos de investigación. Detalles generales de los métodos y técnicas. La producción intelectual del docente contemporáneo. Características del informe de investigación, del artículo, del ensayo y de la reseña científica.
(Añadido: Mie Oct 05 2005 | Visitas: 28 | Puesto: 8.00 | Votos: 2)
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- Enseñanza para la comprensión
- Estrategias pedagógicas para el desarrollo de habilidades y procesos del pensamiento. Desarrollo de procesos del pensamiento. Procesos implícitos.
(Añadido: Mie Oct 05 2005 | Visitas: 24 | Puesto: 0.00 | Votos: 0)
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- La escuela en la vida: ¿Cómo enseñar a solucionar problemas del entorno?
- La filosofía del aprendizaje vinculado a la vida. La psicología del aprendizaje vinculado a la vida. La pedagogía del aprendizaje vinculado a la vida. Recomendaciones prácticas para la integración de la escuela a la vida de los estudiantes. ¿Cómo enseñar a solucionar problemas del entorno?. Tareas de enseñanza y tareas de aprendizaje en la resolución de problemas del entorno. Requerimientos metodológicos de las tareas de enseñanza y de las tareas de aprendizaje vinculadas a la vida. Relación entre tareas de enseñanza y tareas de aprendizaje vivencial.
(Añadido: Mie Oct 05 2005 | Visitas: 24 | Puesto: 0.00 | Votos: 0)
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- Pedagogía del amor: La educación del corazón mediante la afectividad
- Somos emociones, afectos y sentimientos.
Seguiremos llorando como el Neanderthal. La Institución educativa debe cambiar. Y nosotros también. Debemos ser docentes cariñosos, tiernos, afectivos, amables. La afectividad es la base de la educación. El estudiante es nuestro espejo. Educar es una obra de infinito amor. El sentimiento no se puede clonar. ¿Qué es un maestro?.
(Añadido: Mie Oct 05 2005 | Visitas: 19 | Puesto: 0.00 | Votos: 0)
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- Técnicas para el desarrollo de la creatividad (Primera parte)
- Operaciones simples de la creatividad. Operaciones complejas de la creatividad.
Otras herramientas de creatividad. Cuando pensamos en un objeto, mecanismo o un sistema tendemos a pensar en su función habitual. Cuando las cosas tienen muy marcada su función habitual, resulta muy difícil pensar que puede servir para otra diferente, precisamente porque tiene su función muy marcada. La creatividad se alimenta, muchas veces, con objetos y procedimientos que cambian de función...
(Añadido: Mie Oct 05 2005 | Visitas: 20 | Puesto: 0.00 | Votos: 0)
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