• Afectaciones emocionales en los familiares de suicidas de la ciudad de La Paz - Este tema de investigación tiene que ver con los casos de suicidio en la ciudad de La Paz, con la finalidad de analizar las causas más frecuentes y las consecuencias que de este hecho derivan, concretamente con las afectaciones emocionales que tienen los familiares de los suicidas.
  (Añadido: Jue Dic 12 2002 | Visitas: 1075 | Puesto: 8.00 | Votos: 8) Calificar
• Los jóvenes secundarios de la Comuna de Ñuñoa - Un Estudio de sus Representaciones Sociales sobre el Consumo de Drogas. El consumo de drogas en la población juvenil en Chile, no es un tema nuevo, sin embargo, es la manera de observar este fenómeno que marca la diferencia, ya que a través de las Representaciones Sociales, podremos explorar más allá de las estadísticas y las políticas de intervención que se utilizan actualmente y que no han sido capaces de abordar el tema de manera integral y coherente con los jóvenes y su particular forma de representar la realidad que les circunda. Este documento presenta detalladamente el Estudio sobre las Representaciones sociales de los Jóvenes secundarios de la Comuna de Ñuñoa, respecto al consumo de drogas, rescatando el significado atribuidos a estas practicas, que les dan un sentido social a la conducta de consumo. Con una metodología estructural cualitativa se intenta indagar a través del análisis por categorías del discurso producido por los jóvenes en un contexto de interacción grupal.
  (Añadido: Mar Dic 10 2002 | Visitas: 788 | Puesto: 9.38 | Votos: 8) Calificar
• Grupos operativos y educación para la salud - Experiencia en el hospital "A. Zatti", Viedma Argentina. La Educación para la Salud (EPS) consiste en la aplicación de principios educativos con el propósito de mejorar las condiciones de salud de la comunidad. Desde el marco conceptual al que respondemos, educar no es simplemente informar, sino que es fundamentalmente promover cambios de conducta en la comunidad. A su vez el equipo de salud reacomoda permanentemente sus métodos, y aun sus objetivos, de acuerdo con las características de la población con la cual se trabaja. Numerosas experiencias de trabajo de grupo han demostrado su eficacia en diversos ámbitos como instrumento para promover cambios de actitudes, por cuanto las vivencias compartidas, la continencia ejercida por el grupo, los fenómenos de emulación y otros factores que se ponen en juego en la dinámica de grupos, potencian auténticos cambios cualitativos en los participantes. En la presente comunicación se relata una experiencia que comenzó en la ciudad de Viedma con el objetivo de promover la salud en la población del área programática, aplicando la metodología de grupo operativo...
  (Añadido: Lun Dic 09 2002 | Visitas: 1265 | Puesto: 6.75 | Votos: 8) Calificar
• Terapia Gestalt - Visión Clínica. Salud y enfermedad. Aquí y ahora. Awareness o darse cuenta. Contacto. Evitación del contacto.
  (Añadido: Dom Dic 08 2002 | Visitas: 2073 | Puesto: 8.40 | Votos: 5) Calificar
• Neurosis en psicoterapia gestáltica - El self como órgano de contacto y en relación con la identidad. Contacto y evitación del contacto. Punto ciego y diferenciación. Autoapoyo y apoyo ambiental. Resistencia. La neurosis como evitación del contacto. "Carácter". Mecanismos defensivos. Relación terapéutica.
  (Añadido: Jue Dic 05 2002 | Visitas: 3069 | Puesto: 5.67 | Votos: 3) Calificar
• Técnicas de modificación de conducta en la infancia - A propósito de un caso de mutismo selectivo. Historia de un caso seguido en contexto ambulatorio. En este trabajo se describe el proceso seguido en un caso de mutismo selectivo. Se revisa todo el procedimiento de diagnóstico y tratamiento seguido en el caso basado en técnicas de modificación de conducta según el paradigma del condicionamiento operante. Se concluye realizando una revisión crítica sobre el proceso y las implicaciones de las terapias de modificación de conducta...
  (Añadido: Jue Dic 05 2002 | Visitas: 3914 | Puesto: 6.33 | Votos: 3) Calificar
• ¿Cómo conseguir trabajo? - La importancia de las creencias. ¿Qué pienso de mí?. Despejando el camino al éxito. ¿Cómo se forman las creencias?. ¿Qué es una creencia?. ¿Cómo detectarlas?. Creencias determinadas por la cultura. Creencias determinadas por las figuras parentales. ¿Cómo cambiar?. Nuevas Creencias.
  (Añadido: Jue Nov 28 2002 | Visitas: 7635 | Puesto: 8.51 | Votos: 10) Calificar
• Psicología educativa - Científicos que dieron mas aportes a la Psicología Educativa. Es el estudio de aquella conducta que resulta en aprendizaje para el individuo, esta muy relacionada con todos los aspectos del desarrollo humano. La psicología no solo se ocupa del aprendizaje positivo, sino también de las negativas. La misma tiene funciones preventivas para orientar el desenvolvimiento de las mejores potencialidades humanas de la manera mas apropiada...
  (Añadido: Jue Nov 21 2002 | Visitas: 5984 | Puesto: 5.46 | Votos: 28) Calificar
• Efectos psicológicos ocasionados por los programas televisivos - Efectos psicológicos ocasionados por los programas televisivos a niños entre 5 y 13 años de edad. Se pretende que con esta investigación se haga un poco de conciencia en los padres de que este medio televisivo causa daños psicológicos en los niños, además de afectar su formación ideológica, social, cultural y de valores, debido a que los mensajes transmitidos son poco educativos e inducen a que el menor realice actividades que no son correctas...
  (Añadido: Dom Nov 18 2002 | Visitas: 2878 | Puesto: 8.70 | Votos: 13) Calificar
• Neurosis Obsesiva - Trabajada desde la película "Mejor Imposible" - La neurosis objetiva es una neurosis con entidad propia. Freud la aísla en los años 1894 – 1895, donde la coloca al lado de la histeria, como afección autónoma e independiente. En la 18ª conferencia Freud la equipara a una enfermedad traumática, la que nacería de la incapacidad de tramitar una vivencia teñida de un afecto hipertenso. Sus síntomas no se manifiestan en el cuerpo, "sino que en el ámbito del alma" propone Freud en la 17ª conferencia. Aquellos síntomas que caracterizan a esta neurosis son: dudas, ideas obsesivas, tendencias ceremoniales, rituales, pensamientos hostiles y delirantes. Es así, como para este trabajo escogí trabajar este tema de "neurosis obsesiva" desde una película galardonada con varios Oscar de la Academia; esta se llama "Mejor imposible" ("As good as it gets"). Su personaje principal es "Melvin Udall" (protagonizado por Jack Nicholoson), un escritor famoso de novelas románticas que padece de neurosis obsesiva. La película relata como a través de ciertas circunstancias y personas, él comenzó a cambiar ciertos parámetros de su vida, iniciando un proceso de curación. Así mismo, a través de ésta, podemos ver claramente síntomas característicos de la enfermedad, como ciertos ritos, su relación con la gente que lo rodea, mecanismos de defensa que utiliza, como el mecanismo de formación reactiva, característico de esta enfermedad. En las paginas siguientes pretendo dar cuenta de estas características, comparando la película con la teoría, finalizando con una idea, por lo menos sintetizada, de la realidad de esta neurosis, y cuanto influyo en la formación de la concepción del inconsciente para Freud.
  (Añadido: Sab Nov 16 2002 | Visitas: 2083 | Puesto: 7.17 | Votos: 24) Calificar
• Historia clínica psiquiátrica - La entrevista psiquiátrica. Tipos de entrevista. Partes y curso de la entrevista. Curso de la entrevista. Elementos de la entrevista. Situaciones especiales. La historia clínica psiquiátrica. Estructuración de la historia clínica psiquiátrica. Consideraciones para elaborar la historia clínica.
  (Añadido: Mar Nov 05 2002 | Visitas: 2933 | Puesto: 5.78 | Votos: 9) Calificar
• Historia de la psiquiatría - Seminario: concepto y campo de la psiquiatría. Resumen historia de la psiquiatría. Psiquiatría en la edad antigua. Psiquiatría medieval y renacentista. Psiquiatría ilustrada. Psiquiatría romántica. Psiquiatría positivista. Psiquiatría actual.
  (Añadido: Lun Nov 04 2002 | Visitas: 1521 | Puesto: 4.33 | Votos: 3) Calificar
• Intervención terapéutica con familia a partir de la teoría de relaciones objetales - ¿Es posible el desarrollo de un modelo de evaluación e intervención familiar basado en la teoría de relaciones objetales?. ¿De qué forma la calidad de las relaciones objetales de los miembros del sistema familiar pueden dar cuenta de los patrones de relación y del vinculo familiar?. ¿Cómo puede contribuir la psicología de las relaciones objetales a la descripción de los vínculos que se manifiestan en el sistema familiar?. ¿Cuales son las características de una matriz terapéutica familiar?. ¿Cómo desarrollar un proceso de evaluación familiar descriptiva para el trabajo con familia desde la psicología de las relaciones objetales?. ¿Qué elementos técnicos propios de la psicología pueden ser implementados en la psicoterapia familiar?.
  (Añadido: Jue Oct 24 2002 | Visitas: 2251 | Puesto: 6.84 | Votos: 19) Calificar
• Condicionamiento Operante - Tipos de aprendizaje según el condicionamiento operante. Programas de reforzamiento. ¿Cómo ha utilizado Skinner a los animales para estudiar el reforzamiento operante?. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?. ¿Qué teoría psicológica sirve de base a los procedimientos de enseñanza de Skinner?. ¿Cuál es el significado de la ciencia de la conducta?. Definición "realista" de la ciencia. Propiedades intrínsecas de los programas. Clasificación según Skinner. Aportaciones del condicionamiento operante. Procedimientos en el condicionamiento operante. Reforzadores y reforzamiento. Programas de reforzamiento. Triple relación de contingencia. Paralelo entre el condicionamiento clásico y el operante. Reforzamiento y fuerza de respuesta. Control aversivo. La operación conjunta del reforzamiento diferencial y la fuerza de respuesta. Control de eventos autónomos. Discriminación.
  (Añadido: Vie Oct 18 2002 | Visitas: 5110 | Puesto: 6.43 | Votos: 28) Calificar
• Lo religioso según Freud - Sigmund Freud (1856-1939). Estructura del aparato psíquico. Tótem y Tabú. Religión y neurosis. Dios y el demonio. La relación entre religión neurosis. Oración y omnipotencia. Más allá de lo real y lo ilusorio. ¿Con quién hablamos en la oración?. La Oración.
  (Añadido: Mie Oct 09 2002 | Visitas: 3739 | Puesto: 8.75 | Votos: 12) Calificar

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