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    • Trabajo basado en la película "Mejor imposible" Abrir en nueva ventana - Seleccionar una película, escribir el argumento de la misma y luego realizar el análisis desde los marcos teóricos desarrollados durante el año. Pueden tomar contenidos de la cátedra de psicología de 4to año. En el análisis de la película desde los marcos teóricos ubicar un eje y sobre el mismo ir relacionando todos los contenidos. Anexar en una hoja apreciación sobre el año.
      (Añadido: Mar Feb 04 2003 | Visitas: 1549 | Puesto: 6.00 | Votos: 10) Calificar
    • Psicología infantil y del adolescente Abrir en nueva ventana - Trastornos de la infancia. Trastornos de la adolescencia. En el presente trabajo nos daremos cuenta de que estamos entrando a un mundo nuevo, probablemente desconocido por muchos hasta ahora. Estamos seguros que si muchas padres hubiesen poseído los conocimientos que en este trabajo se podrán apreciar muchos problemas que actualmente se ven habrían sido solucionados sin mayor problemas; ya sean conflictos y sufrimiento tanto de niños como adolescentes. Lo plasmado en estas páginas son los diversos trastornos que cualquier ser humano no esta libre de tener, en este caso niños y adolescentes (que pueden persistir hasta la edad adulta). Informamos el origen de ellos, sus causas y en algunos casos pequeñas indicaciones que nos ayudarán a ver las cosas de otro modo, estando en mejores condiciones para resolver los problemas que se plantean en el desarrollo de niños y adolescentes. En este trabajo queremos dar cuenta de lo peligroso que prescindir de los conocimientos de la psicología ,pues el sólo hecho de pensar que se trata nada menos de construir todo el bienestar futuro de nuestros hijos, hermanos, primos a personas a quien tanto amamos...
      (Añadido: Dom Feb 02 2003 | Visitas: 5070 | Puesto: 7.75 | Votos: 47) Calificar
    • Apuntes sobre el problema de la existencia humana y la psicoterapia Abrir en nueva ventana - Historicamente, precisamente en la era de la ilustracion donde los lemas como libertad, razon y humanitarismo cobran en la mente de las personas mas conciencia de ser. Existe un principio psicologico de sentirse descontento con el "status quo" y un fuerte sentimiento de independencia, ademas de un impulso hacia la salud o el equilibrio.
      (Añadido: Mar Ene 28 2003 | Visitas: 1008 | Puesto: 7.80 | Votos: 5) Calificar
    • Parcial Domiciliario Abrir en nueva ventana - Adolescencia. Crisis. Proceso de Remoción. Características de Bs. As. Entrevista. La adolescencia abarca casi una década de la vida, es una época de grandes cambios en todas las esferas de la vida, que se desencadenan a partir de la pubertad y desorganizan la identidad infantil construida en casi seis años de "latencia" o edad escolar básica. Se trata de un periodo difícil, tormentoso, de gran vulnerabilidad, pero también de grandes oportunidades de cambio y avance en todas las esferas: física, intelectual, moral, social, que desemboca en una nueva organización de la personalidad y en la conquista de la identidad...
      (Añadido: Mie Ene 22 2003 | Visitas: 1327 | Puesto: 7.13 | Votos: 8) Calificar
    • Personalidad Abrir en nueva ventana - Escuelas psicológicas. Escuela del Comportamiento. Escuela de la Personalidad. Escuela de la Teoría del Aprendizaje Social. Escuela Humanista. Los paradigmas en relación con la personalidad.
      (Añadido: Mie Ene 22 2003 | Visitas: 5318 | Puesto: 6.69 | Votos: 38) Calificar
    • Psicopatología en la relación de pareja Abrir en nueva ventana - El objetivo del presente trabajo es analizar desde los estudios de género y la teoría psicoanalítica de relaciones objetales, los factores socio-culturales y psicodinámicos que intervienen en la estructuración del mundo interno, la personalidad y los modelos de relación tempranos tanto normales como patológicos que posteriormente se re-escenificarán en la vida adulta de la mujer en su elección y relación de pareja. Algunos patrones de relación psicopatológicos que encontramos en la clínica son: la codependencia, el apego ansioso y la dependencia emocional; patrones que pueden llevar a la violencia en la pareja o a la violencia intrafamiliar.
      (Añadido: Mie Ene 22 2003 | Visitas: 5801 | Puesto: 8.04 | Votos: 24) Calificar
    • Tratado de psicología revolucionaria Abrir en nueva ventana - El nivel del ser. La escalera maravillosa. Rebeldía psicológica. La esencia. Acusarse a si mismo. La vida. El estado interior. Estados equivocados. Sucesos personales. Los diferentes yoes. El querido ego. El cambio radical. Observador y observado. Pensamientos negativos. La individualidad. El libro de la vida. Criaturas mecánicas. El pan supersustancial.
      (Añadido: Mie Ene 22 2003 | Visitas: 1422 | Puesto: 8.07 | Votos: 16) Calificar
    • Maltrato infantil Abrir en nueva ventana - Metodología básica. Maltrato infantil. Detección del maltrato. Factores asociados con el maltrato y las causas. Cómo ayudar a las víctimas del maltrato. Maltrato infantil en Mérida.
      (Añadido: Jue Ene 02 2003 | Visitas: 2451 | Puesto: 8.43 | Votos: 16) Calificar
    • Psicología Abrir en nueva ventana - ¿De qué se trata el enseñar y de que esta hecha la enseñanza?. Acerca de la "influencia de un sujeto en el saber de otro sujeto". Interrogando el concepto de interacción. Transferencia, identificación y saber. Proceso que se establece entre ese "Uno" y "otro". ¿A qué llama amor el psicoanálisis?. ¿Qué es la psicología?. ¿Qué es la terapia?. ¿Qué no es la terapia?. Ser psicólogo hoy.
      (Añadido: Jue Ene 02 2003 | Visitas: 5384 | Puesto: 6.56 | Votos: 31) Calificar
    • Inteligencias múltiples Abrir en nueva ventana - La Teoría de las Inteligencias Múltiples. Ideas básicas sobre la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de habilidades del pensamiento. Tabulación inteligencia múltiples. Esta monografía nos da cuenta de la equivocación que se comete al describir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Howard Gardner.
      (Añadido: Lun Dic 23 2002 | Visitas: 4414 | Puesto: 7.72 | Votos: 46) Calificar
    • Maduración Abrir en nueva ventana - Técnicas de visualización y ensueños. Premisas básicas de la tepapia Gestalt. Conceptos básicos de la terapia Gestalt. Información del Instituto. El pasaje. Vivencia Personal. Desarrollo integrado de la Personalidad. Taller.
      (Añadido: Vie Dic 20 2002 | Visitas: 1965 | Puesto: 6.60 | Votos: 10) Calificar
    • Análisis de la Psicopatología de la memoria Abrir en nueva ventana - Educación subliminal. Los trastornos de la percepción. En nuestros tiempos estamos plagiados de información por donde quiera, ya sea radio, televisión, la prensa, etc; tenemos tanta gama de fuentes de "información" que en realidad no sabemos cuál es la que realmente nos está informando y no deformando. De que a diario nos estamos viendo en una sociedad "teledirigida"; en donde la imagen influye más que a mil palabras, en donde el primer acercamiento de los niños con la realidad sea la televisión, es la niñera y la que entretiene, pero la mayoría de las personas no saben que a sus pequeños los están destruyendo con tantas caricaturas violentas o vamos más directo, unas caricaturas de tendencia homosexual (ranma ½), entre muchas otras...
      (Añadido: Jue Dic 19 2002 | Visitas: 5056 | Puesto: 8.50 | Votos: 46) Calificar
    • Psicología Abrir en nueva ventana - Psicoanálisis. Conductismo. Logoterapia. El ILU. La SLU. Parte práctica. Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que e"es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el problema de qué es el alma, qué es la conciencia o cuales son los fenómenos psíquicos. Es aquí, precisamente donde existe disparidad de opiniones. Actualmente no son pocos los que definen la Psicología como ciencia de la conducta. La conducta es una actividad propia de los organismos vivos para mantenerse y conservar la vida. Si no adoptáramos conductas moriríamos. Lo que genera la conducta son los estímulos exteriores e interiores...
      (Añadido: Jue Dic 19 2002 | Visitas: 7456 | Puesto: 6.47 | Votos: 32) Calificar

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