• El adolescente y la sexualidad - La sexualidad adolescente. Gonorrea en la mujer. La sexualidad es un concepto íntimamente vinculado con el adolescente. Esta relación implica un período de cambios a nivel social, físico y psíquico que conducen al joven a mantener relaciones sexuales. Pero lamentablemente se ve influido por una serie de desventajas, entre las que se encuentran la escasa información que brindan entre otros los docentes y los medios de comunicación. A raíz de este desconocimiento, el adolescente se convierte en protagonista activo del acto sexual sin la debida prevención, contrayendo así enfermedades de transmisión sexual como el SIDA y la gonorrea. Sexualidad en la adolescencia: ¿Sabremos lo suficiente?...
  (Añadido: Sab Jul 06 2002 | Visitas: 10042 | Puesto: 7.03 | Votos: 31) Calificar
• Creatividad e Inteligencia - Pensamiento Convergente y Divergente. Pensamiento Holístico. Pensamiento lateral y vertical. Tipos de problemas. El cambio de esquemas. El humor. Percepción retrospectiva e intuición. La inteligencia: Diferentes teorías y definiciones. Inteligencia emocional. Replantear la escuela. La inteligencia emocional y la creatividad.
  (Añadido: Mar Jun 25 2002 | Visitas: 13616 | Puesto: 7.18 | Votos: 44) Calificar
• El temor o miedo - El miedo y otros conceptos relacionados. Modelos de comunicación. La psicología Freudiana en la comunicación publicitaria. Modelo lineal de la Comunicación. Definiciones de comunicación. Modelos teóricos de comunicación. Fobia. Terror. Horror. Ansiedad. Susto. Sobresalto. Pánico. Soluciones.
  (Añadido: Mar Jun 25 2002 | Visitas: 6571 | Puesto: 6.31 | Votos: 23) Calificar
• Psicología médica y sus aplicaciones - Normalidad y salud mental. Medicina y ciencias de la conducta. Psicopatología y Psiquiatría. Medicina y Psicología médica. Funcionamiento orgánico y procesos mentales. Enfoque psicosomático de la medicina. El hombre como ser biopsicosocial.
  (Añadido: Mar Jun 25 2002 | Visitas: 5283 | Puesto: 7.62 | Votos: 16) Calificar
• Teoria del aprendizaje - Ivan Pertovitch Pavlov. John Dewey. Vygotsky, Lev Semionovitch. Jean Piaget. Burrhus Frederich Skinner. Jerome Symour Bruner. Este trabajo tiene como propósito presentar las biografías de algunos autores de las corrientes de la psicología del desarrollo cognoscitivo y conductivo de los niños, así como sus trabajos, obras, algunos de sus aportes a la educación y acerca del estudio de las teorías del aprendizaje de algunos de estos. Hablaremos de estos autores dividiéndolos en corrientes cognoscitivas y conductistas en el proceso de desarrollo de los niños, ya que la corriente cognoscitiva apareció como una alternativa al conductismo. Algunos de estos autores sin saberlo coincidieron es sus ideas, otros tomaron las ideas de otros como una base para seguir sus investigaciones, hubo también los que en el proceso de investigación independiente a lo que es la educación, llegaron a contribuir a la psicología del desarrollo del pensamiento y el aprendizaje...
  (Añadido: Lun Jun 24 2002 | Visitas: 19699 | Puesto: 6.85 | Votos: 93) Calificar
• Trabajo de la Psicopatología acerca de los Trastornos Neuróticos - Definición del Trastorno Neurótico. Panorama Histórico de la Conducta Anormal. Teorías Contrapuestas Acerca de la Naturaleza, Causas y Tratamientos de la Conducta Anormal. Clasificación de la Conducta Anormal y del Trastorno Neurótico.
  (Añadido: Lun Jun 24 2002 | Visitas: 3319 | Puesto: 6.00 | Votos: 3) Calificar
• Psicología Social - Descripción de las condiciones generales en que se realiza el experimento desarrollado por Milgram: distancia a la víctima, fuente del poder de la autoridad, características del sujeto, factores internos de personalidad del sujeto. Según el experimento, ¿por qué obedece el sujeto de la experimentación y cómo intenta resolverlo de acuerdo al experimento de Milgran?. ¿Cualquier persona que pase por un experimento similar podría reaccionar de la misma manera?, ¿Por qué?. ¿Qué aspectos de la vida real y del comportamiento cotidiano cree usted que no han sido tenidos en cuenta en el control del laboratorio? ¿Cuáles son los límites de la explicación dados por el experimentador? ¿Qué cosa deja afuera?.
  (Añadido: Lun Jun 17 2002 | Visitas: 5755 | Puesto: 7.18 | Votos: 11) Calificar
• Teorías Sexuales Infantiles - Las teorías sexuales infantiles completan el texto previo de Sigmund Freud "Tres ensayos de la teoría sexual(1905)", llevando y derivando así a otros textos de él. Esta obra lleva a comprender que pasa en la psiquis del un niño que comienza a descubrir poco a poco el rol de la sexualidad y las diferencias que esta presenta en las personas, por medio de su ignorancia que muchas veces los mismos adultos le imponen. El niño comienza por elaborar fantasías y mitos o creencias, confundiendo cosas naturales con lo que a su imaginación y madurez le conviene entender. Freud también trata de identificar sobre la base de lo anteriormente dicho la génesis de ciertas neurosis, y en especial aborda un tema tan actual como lo es la homosexualidad.
  (Añadido: Lun Jun 17 2002 | Visitas: 5636 | Puesto: 6.45 | Votos: 24) Calificar
• Expresión corporal y esquizofrenia - Fundamentos Teóricos. Expresión Corporal. Contenidos pedagógicos de la Expresión Corporal. Esquizofrenia y cuerpo. ¿Cuerpo esquizofrénico? Ese cuerpo inmerso en un mundo donde la realidad y la fantasía no se diferencian... ¿Se diferencia el cuerpo? ¿Se siente? ¿Entero? ¿En partes? Unir las partes para formar ese todo orgánico. Cuerpo, tiempo, espacio, energía y creatividad... ¿creatividad? ¿Hay creatividad en la esquizofrenia? Todo depende, en este trabajo trato de investigar acerca del cuadro clínico, la creatividad, el hecho creativo, el arte y diferenciarlo del "puro acto motor" o de la proyección de las fantasías sin relación alguna con la realidad. Qué aportes puede hacer la Expresión Corporal y cómo se puede trabajar con este tipo de alumnos es lo que trataré de desarrollar en esta monografía...
  (Añadido: Mar Jun 04 2002 | Visitas: 3851 | Puesto: 6.25 | Votos: 8) Calificar
• Maltrato infantil - Definición de maltrato infantil. Tipos de maltrato infantil. Actitudes y creencias hacia el maltrato infantil. Antecedentes históricos del problema del maltrato infantil. Causas del maltrato infantil. Formas o prácticas de crianza. Consecuencias del maltrato infantil. Consecuencias durante la edad escolar y la adolescencia. Panorama del maltrato infantil a modo de conclusión.
  (Añadido: Vie May 24 2002 | Visitas: 8249 | Puesto: 7.48 | Votos: 28) Calificar
• La fenomenología de la violencia - Rasgos fundamentales del metodo fenomenologico. Agresion, agresividad, violencia y delito. Fenomenologia de la violencia. Bases para el control y reduccion de la violencia.
  (Añadido: Jue Abr 18 2002 | Visitas: 6706 | Puesto: 8.13 | Votos: 21) Calificar
• El puesto de comando emocionalmente inteligente - Características Básicas. Característica Complementaria. Un rasgo común a todos los oficiales o jefes de los puestos de comando. El manejo de conflictos, una habilidad necesaria.
  (Añadido: Lun Abr 15 2002 | Visitas: 2865 | Puesto: 5.50 | Votos: 2) Calificar
• La Salud Mental del Técnico en Emergencias - Utilización de Técnicas Psicológicas. La Profesión del Técnico en Emergencia si constitui en una de las mas complejas de la sociedad moderna. En la mayoria de las vezes , actuando en situaciones adversas, trabajando con diversidad de personas y situaciones, poco la poco volvese una persona estresada, tensa y casi siempre vivindo en el límite. El estrés en esas situaciones es hasta normal y esperado, sin embargo las reacciones son basicamente individuales, variando de persona para persona. El estrés puede manifestarse, basicamente de duas maneras, la saber através de manifestaciones físicas (dolor de cabeza, náuseas, temblores musculares, dolores en el pecho, desorientación) y através de manifestaciones psicológicas (problemas de memória, dificuldad de concentración, dificuldad de tomada de decisiones, ansiedad, irritabilidad, agresividad, miedo, inflexibilidad, etc....) En situaciones de tensión como las que normalmente encontramos en los siniestros es fundamental que tengamos un profesional espontáneo y creativo, pues solo así es que podrá desempeñar bien su papel profesional.
  (Añadido: Lun Abr 15 2002 | Visitas: 2789 | Puesto: 7.00 | Votos: 7) Calificar
• Sexualidad en el adolescente - La sexualidad del adolescente y del joven. La sexualidad del adolescente y del joven. Fantasías sexuales. Independencia. Reacciones paternas. Pautas de conducta sexual. La masturbacion. Las caricias (petting). El coito. Experiencia homosexual. La primera etapa de la edad adulta (18-30 Años).
  (Añadido: Mar Abr 09 2002 | Visitas: 9763 | Puesto: 7.00 | Votos: 27) Calificar
• Suicidio en adolescentes. - El adolescente suicida, la familia y el medio. Estudiantes universitarios suicidas. Factores bioquímicos del suicidio.
  (Añadido: Mar Abr 09 2002 | Visitas: 6035 | Puesto: 6.73 | Votos: 11) Calificar

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