Evaluacion de los aprendizajes

2365 palabras 10 páginas
|INDICE

Introducción | 3 | Planificación | 4 | Objetivos de la Planificación | 5 | Características de la Planificación en el Sistema Educativo | 5-6 | Fases de la Planificación | 7-8 | Planificación de la Evaluación de los Aprendizajes | 8-9 | Evaluación de los Aprendizajes | 9 | Finalidad de la Evaluación de los Aprendizajes | 10-11 | Características de la Evaluación de los Aprendizajes | 11 | La Evaluación con Énfasis en el Proceso de Aprendizaje | 12 | Conclusiones | 13 | Bibliografía | 14 |

INTRODUCCION
La planificación y la evaluación del aprendizaje son dos funciones básicas del docente, son los Instrumentos de trabajo y mediadores entre el aprendizaje y la enseñanza. La planificación es la forma en
…ver más…
* Unificar criterios a favor de una mayor coherencia funcional racionalizando las tareas del docente * Garantiza el uso racional del tiempo facilitando la distribución de los contenidos. * Coordina la participación de todos los actores involucrados, organizando las actividades del docente y de los alumnos * Permite al docente orientar y encaminar su quehacer diario en el aula y fuera de ella, tras la organización y presentación sistemática de los contenidos de aprendizaje, que pretenda abordar. * Proporcionar continuidad a las actividades escolares. * Prever la utilización de los recursos adecuados al objetivo a lograr.

CARACTERISTICAS DE LA PLANIFICACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO:
Las características más importantes de la planificación son las siguientes: * Flexibilidad: Abre espacios para el cambio de acciones, estrategias o recursos si surgen imprevistos durante el desarrollo de lo planificado. * Compromiso: Relacionada con las responsabilidades que tiene el planificador con todos los actores del hecho educativo: alumnos, padres. Docente e institución. * Objetividad y Realismo: Referida a los propósitos que conlleva el plan, primordialmente a la solución de necesidades reales, y a las consideraciones que se hacen de vialidad y factibilidad. * Continuidad: La Planificación es un proceso permanente y continuo: No se agota en ningún plan de acción si no que se realiza de

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