La Geometría En La Educación General Básica

638 words 3 pages
“LA GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA”
Bressan Ana María, Beatriz Bogisic y Karina Crego.
Es necesario que los docentes conozcan la utilidad de la geometría en la vida cotidiana, para convencerse del valor de enseñarla en la escuela.
*La geometría forma parte de nuestro lenguaje cotidiano. Nuestro lenguaje posee muchos términos geométricos, (punto, recta, plano, ángulo, círculo, cuadrado, etc.). Comunicarnos con otros acerca de la ubicación, el tamaño o forma de un objeto.
*La geometría tiene importantes aplicaciones en problemas de la vida. Como los problemas de medida (diseñar un folleto, calcular el volumen de un cuerpo; como leer mapas y planos). El mismo universo se explica en términos geométricos y más ejemplos de la
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todos necesitamos de la habilidad de visualizar objetos en el espacio y captar sus relaciones, o de la capacidad de leer representaciones bidimensionales de objetos tridimensionales o pasar por la necesidad de armar un mueble, o un juguete leyendo instrucciones
*La geometría como modelo de disciplina organizada lógicamente. La geometría ha sido la primera rama de la matemática organizada lógicamente. Ideas acerca de la lógica y la deducción en geometría no necesitan esperar para ser enseñadas hasta los niveles superiores de escolaridad. La geometría ayuda a estimular y ejercitar habilidades de pensamiento y estrategias de resolución de problemas. Da oportunidad para observar, compara, medir, conjeturar, imaginar, crear, generalizar y deducir. Estas oportunidades pueden ayudar al alumno a aprender como descubrir relaciones por ellos mismos y tornarse mejores soluciones de problemas.
*La geometría posee valor estético y cultural. la geometría es un medio de enseñar estética, pues hay en la pintura, la danza, el tatuaje, la moda, la escultura, el paisajismo, etc.
¿Qué geometría enseñar en la educación básica?
1.La lógica racional, la cual define la geometría como una teoría axiomática que se desarrolla bajo leyes rigurosas de razonamiento educativo. 2.O la mas intuitiva y experiencial, basada en la búsqueda, descubrimiento y comprensión por parte del sujeto que aprende de los conceptos y propiedades geométricos en función de explicarse aspectos del mundo en

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